Projeto na linguagem musical estimula a criatividade de alunos em Tupã

As aulas de Arte na EMEF. Professor João Geraldo Iori voltaram de férias em ritmo novo e um pouco mais "barulhentas". O motivo se deve ao novo projeto da educadora Valéria Batista Pereira Gomes, que está desenvolvendo, nesse segundo semestre, juntos aos alunos do 1º ao 5º ano, a sequência didática intitulada "Os sons daqui e dali". De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, a metodologia utilizada pela professora estimula os alunos a descobrir o mundo sonoro, incentivando a criação de novos sons em sala de aula por meio de jogos pedagógicos. De acordo com Valéria Gomes, professora e criadora do projeto, o método é viável em sala de aula, pois utiliza qualquer material para fazer música. "Esses jogos são viáveis para a realidade da sala de aula e não requerem a utilização de qualquer tipo de material sofisticado, de difícil aquisição. Ao contrário, trabalha-se com o corpo, com a voz, com pequenos objetos sonoros, com diversos materiais, inclusive papeis", relata. A professora enfatiza ainda que dentro da sala de aula ‘o sucesso da aplicação dos jogos depende da capacidade do orientador observar a reação dos participantes e aproveitar as respostas para interagir e ir além com o grupo, na busca de novos caminhos e métodos de ensino’. Destaca também que essa sequência está sendo desenvolvida por todos os professores de Arte da rede municipal, porém, cada professor tem total autonomia para inventar outros jogos de acordo com seus propósitos e fazer dessas atividades, fonte de inspiração para o desenvolvimento de um trabalho amplo e rico em conteúdos.

Valéria Batista Pereira Gomes A tupãense e professora de Arte, que também é formadora da rede municipal, é conhecida por inovar em sala de aula, levando aos alunos diferentes métodos de ensino, levando para as salas de aula um método atraente de ensinar a disciplina e mudar a visão da criança sobre a escola. Outro projeto da professora, intitulado por "Pinóquio em: verdade ou mentira?", ganhou destaque recentemente após ficar entre os 50 melhores projetos desenvolvidos em sala de aula em 2015, no Prêmio Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita.

Assessoria